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| 总结交流 共同成长 | |||
| 总结交流 共同成长 | |||
| 作者：刘玉珍 文章来源：本站原创 点击数： 更新时间：2008-11-7 |
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将军桥小学校数学随堂课比赛早已圆满结束，但是赛 课后的研讨活动仍在继续。 在会上，谢副校长对赛课进行了中肯的评价。她指出：七节课都能融入新的教学理念，合理运用教学策略突破重难点，新旧知识的联系有效地降低新知的难度，注重思维过程的呈现，促使学生学会思考。同时，她也指出：在计算教学中，我们必须要处理好算理和算法的关系，引导学生循“理”入“法”，以“理”驭“法”，通过学生的操作、自主的探索交流来理解算理，同时，也要重视计算方法的指导，要使学生在算理，算法、技能这三方面得到和谐的发展和提高。另外，教师要利用好课堂上的生成资源，善于捕捉闪光点，以学定教，让课堂更灵动。接着，邓书记结合自己几十年的教学经验，畅谈了对计算教学的思考。“一短一慢一多一结”，复习时间要短，有效，时间5分钟；讲解重难点要慢，透彻，新授时间20分钟；练习要多，高效，内容要有层次，形式要多样化，时间15分钟；小结学法要精炼、明了，时间5分钟。邓书记和谢副校长的话让参赛教师深深地认识了自己的不足，明确了努力的方向。 计算教学是当前小学数学教学中一个值得研究的领域，我们要充分用好各种版本的教材，不断优化计算教学，通过富有挑战性的教学，使学生的计算学习既有“深度”又保持“温度”。
领导总结
比赛教师认真记录 |
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| 文章录入：袁婷 责任编辑：袁婷 | |||
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